Le Canada:
ses premiers défis; ses premiers pas

5e année
Unité
Activité Élève
Accueil

Leçon 4: Les premiers ministres du Canada
Concepts

-identité
-symboles
-nation
-Confédération -changement
-gouvernement
-------------
-texte informatif
-site Web
-mot clé
-parcourir un texte
-titre
-fiche de collecte de données


Connaissances

-le concept de symbole (CRC)
-que certains symboles en sont venus à évoquer le Canada et ses régions (CRC)
-que l'on étudie l'histoire à partir des archives, de la tradition orale et de l'archéologie (CRC)
-que le concept de temps se conçoit de façon linéaire ou cyclique (CRC)
-------------
-un texte informatif (livre didactique ou site Web) est souvent organisé de façon à aider les personnes à trouver de l’information (CRC, TEC)
-une fiche de collecte de données nous aide à organiser nos idées (CRC)

Habiletés et capacités
-découvrir l'origine des divers symboles qui représentent le Canada (CRC)
-concevoir une ligne du temps pour exprimer le passage du temps (CRC)
-noter les informations pertinentes sous diverses formes (COM, AUT)
-présenter les informations trouvées sous une forme qui convient au contenu (COM, AUT)
-----------
-consulter un site Web (texte informatif) pour se renseigner sur divers thèmes dans l’histoire du Canada (CRC, AUT, TEC)
-repérer et classer des informations à l’aide d’une fiche de collecte de données (CRC, COM, AUT)


Attitudes et valeurs
-reconnaître les symboles canadiens et expliquer ce qu'ils signifient (VAL)
-----------
-découvrir qu’ils peuvent repérer des informations (VAL




Action civique

--------------
- partager leurs nouvelles connaissances avec d’autres (COM, VAL)


Type d’activité: travail individuel
Durée
: 60 à 90 minutes

Matériel
• une copie de la fiche de collecte de données: Les premiers ministres du Canada pour montrer aux élèves (RTF ou PDF)
• une copie de la fiche: Les noms des premiers ministres du Canada à découper pour que les élèves pigent (RTF ou PDF)
• une copie d'une carte politique qui démontre les circonscriptions pour le professeur
• une copie de la grille pour assister avec le dessin du premier ministre pour montrer aux élèves (RTF ou PDF)
• une copie de la fiche Les premiers ministres du Canada: Échelle d'appréciation des processus intellectuels: repérer, classer et présenter les données pour le professeur (RTF ou PDF)

Développement

Amorce: Quel est le nom du personnage qui figure sur un billet de dix dollars? (Macdonald) Quel est le nom du personnage qui figure sur un billet de cinq dollars? (Laurier)

Déroulement
1. Qui était le premier ministre du Canada au moment de la Confédération en 1867?
2. Qui est le premier ministre du Canada aujourd’hui?
3. Vous allez faire une mini-recherche sur un premier ministre canadien.
4. Expliquez la fiche de collecte de données Les premiers ministres du Canada.
- Les élèves doivent visiter le site Premier parmi ses pairs pour remplir la fiche de collecte de données.
- Le lien se trouve sous Acitivité 4, site Web Sciences humaines 1 à 5.
- Expliquez que veut dire le mot ‘circonscription’ à l’aide de la carte.
- Expliquez le mot ‘le parti politique’ et comment le premier ministre est élu.
- Expliquez ‘lieu de sépulture’ (la sépulture = Lieu ou se repose le corps d’une personne morte.)
5. Chaque élève pige le nom d’un premier ministre.

Suggestions pédagogiques

Si les élèves sont familiers avec la tâche d’enregistrer des fichiers de Word, ils pourront enregistrer le fichier pour la fiche de collecte de données: Les premiers ministres du Canada en format RTF dans leur dossier personnel et naviguer en tenant ouvert un dossier de texte. Les réponses pour la cyber-enquête pourront être copiées et collées directement dans leur dossier de texte.

Réflexion
1. Combien d’hommes sont devenus premier ministre?
2. Combien de femmes sont devenues première ministre?
3. En regardant les noms des premiers ministres, quelles sont les origines culturelles des ces hommes et de cette femme? De quels pays est-ce qu’ils/elles ont émigré?
4. Combien de premiers ministres sont des avocats?
5. Qui était le premier ministre du Canada au moment de la Confédération en 1867?

Réinvestissement
1. Demandez aux élèves de retourner au site Web Premier parmi ses pairs et dessiner le premier ministre qu’ils/elles ont recherché sur la grille.
2. Les élèves pourront ensuite préparer une affiche avec la fiche de collecte de données remplie et le dessin. (exemple)
3. Demandez aux élèves d’afficher leur travail. Ils placent le travail sur les premiers ministres en ordre chronologique. (ligne de temps)

Sommaire
Les élèves partagent leur affiche avec un partenaire, un petit groupe ou toute la classe.

Évaluation
• la fiche Les premiers ministres du Canada: Échelle d'appréciation des processus intellectuels: repérer, classer et présenter les données

Suggestions pédagogiques

Pour mieux comprendre le système électoral vous pouvez commander ou télécharger la trousse gratuite d’Élections Canada: Choisissons notre mascotte


Les élèves pourront faire un buste de leur premier ministre. (exemple)
Fabriquer des statuettes de grands canadiens par Ken Marland